2019-09-03 来源:编玩边学
艺术编程是一门融合了编程、电子、艺术三大学科知识的编程课。它鼓励学生通过动手实践,将Arduino硬件主控板和各种电子元器件组合,利用图形化编程语言,赋予硬件动态的效果,并应用专业艺术理论创作出既有美感又具有科技感的作品。通过学习艺术编程,孩子的艺术素养、科学知识、动手能力都能得到显著提升。
有人说既然是编程,那么是不是只适合男孩子,而不适合女孩子?相信很多家长都是这么想的,这其实是一个标签化、简单化的刻板印象。其实这都是社会中男孩女孩自我强化,和家长的标签化引导。在数学和科学方面,男孩子和女孩子其实没有太多差别,所以家长不能自动设限,认为女孩子不能做什么,只能做什么。男孩子不能怎么样,只能怎么样。
数据分析和实际案例显示,女孩的严谨细心,在编程学习上其实具备相当的优势。早期的计算机程序员以女性为主,历史上第一位程序员、诗人拜伦的女儿Ada Lovelace是计算机程序的发明人。雅虎前CEO、谷歌工程师梅耶尔等当代女程序员也表现不凡。在国外,女孩学编程的重要性也日渐凸显,知名教育品牌ID Tech就为女孩开设了专属科技营地;社会公益科技组织TechGirlz帮助激发女孩探索科技减少技术职业性别差距;2012年成立的DIY girls,则为女孩提供科学艺术方面的综合学习体验。
近年美国、英国、日本等发达国家先后将编程放入必修课,2017年起《国务院新一代人工智能规划》等政策也开始大力推动青少年学习AI与编程,并引来大量玩家进入和资本注资,编程教育作为AI时代的通用语言、是未来的基础技能的意识,已经逐渐成为人们的共识。“编程未来会成为基础学科,和英语、数学一样重要,既然是基础学科就不应该成为男孩的专属,不能因为市场上短期逐利的行为、明显男孩化的课程内容导致女孩的编程学习兴趣更加降低。”
艺术编程课融合编程、电子、艺术三大学科,横跨科技、艺术领域,在情境教学中进行项目学习,充分调动学生的学习积极性,在动手实践中渗透式培养逻辑思维、计算思维、设计思维、抽象思维,拓宽思维广度,同步提升艺术认知能力与问题解决能力,促进学生的多种智力发展。
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学员姓名:孙兴民
课程:Scratch Level 1
发证日期:2019.08.15