跟着STEAM教育被写进国家方针、大归纳考试试点编程、人工智能进一步开展等，青少儿编程细分赛道遭到越来越多创业者、教育组织以及资本的追捧。此外，跟着85、90后家长数量的增长，家长观念的转变，青少儿编程职业也遭到越来越多家长的欢迎。今天，咱们就来探究下青少儿编程职业。

一、图形化编程使得学习编程变得愈加简略和直观
“青少儿编程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可编程式积木”（Scratch）渠道，运用者不需求了解编程，只需拖拽事先封装好的积木式模块，“搭建”出指令，设置或操控人物及其举动和改动即可。这个过程中，能够训练儿童的逻辑思维才干、创造力和解决问题的才干，能让儿童启发发现问题、剖析问题和解决问题的系统性考虑才干。一起，MIT针对幼儿（5-7岁）推出了更合适他们的编程渠道——Scratchjr，相较于Scratch，Scratchjr更能满意幼儿的认知和情感。除了MIT的Scratch编程渠道，Google也推出了图形化编程渠道——Blockly。

经过数据计算来看，现在市场上青少儿编程产品多是在Scratch渠道进行的图形化编程学习，职业界的公司或直接运用，或在其根底上二度开发，打造更合适公司产品的编程渠道。图形化编程使得学习编程变得愈加简略和直观。

通常情况下，职业关于产品的分类有以下两种:依照服务方法和依照课程内容。依照服务方法可将整个职业产品分成三类：纯线上、纯线下和线上线下结合。依照课程内容可分为：启蒙课程（通常以各种类型的小游戏介绍相关指令）、算法导向型课程（NOIP，通常运用C/C++等言语）和构思编程课程（将编程和多学科相结合的课程）。

启蒙课程这类产品通常是将编程常识融汇到具有故事情节的游戏傍边，儿童能够经过操控游戏主人公，完成指令到达必定的目的性。此类产品操作简略，涉及到的编程常识比较简略，考验儿童的调查力和简略的逻辑性，首要起到引导儿童入门的效果，比较合适幼儿阶段的孩子。算法导向型课程，需求儿童把握愈加高档、广泛的编程常识，儿童能够了解到真实的编程。构思编程现在最多的是与机器人硬件结合，经过编程赋予机器人不同的行为和运用效果。这类产品增加了着手才干和跨科目学习，涉及到的常识也愈加广泛。


二、7家青少儿编程产品解析比照
小编选取了阿儿法营、比特猴、编程猫、编玩边学、童程童美、小码王、Makeblock 7家公司进行剖析，看看这些企业都是怎么开展?

1）公司基本情况

阿儿法营

现在只供给Scratch课程，首要以线下课程为主，线上仅有少数的视频事例。线下课程为小班课程（每位教师所带学生不少于6人），首要经过详细游戏事例进行常识点教育。在鼓舞学员学习热情上，阿儿法营相同贯以游戏思路，规划了“构思编程魔法师晋级系统”（学员成长系统）。在网站社区中，咱们能够看到学员往期著作，除了能够进行正常的评论交流外，还能够看到喜爱著作的“源码”，了解整个“程序”并进行操练或二次开发。

除掉线下课程，网站上也有线上视频。但线上视频展现方式不太友爱，并不利于阅览，且视频未进行分类，资讯视频和学习视频都在一同混放。关于新进入的用户来说，全体不是很友爱。

比特猴

相同是以线下为主，线上为辅。线上课程不同于其他以视频方式展现的产品，它首要经过编程游戏的方式将编程常识点融入其间，以猴博士替代教师进行常识点“解说”，全体感觉小猴子的解说仅仅“点到为止”，真实的解法还需求儿童独立考虑和多加尝试。比较合适年纪偏小的儿童。

游戏全体画面感不错，采用了儿童喜爱的艳丽色彩，且故事主人公也是招人喜爱的小猴子。但全体故事情节比较平淡，除了开端有一个简略的布景介绍外，后边便是单一的猴子拿香蕉，关于比较多动、且好奇的儿童来说，很简略失去吸引力。一起，游戏一共分为7个场景，且每个场景难度不一（官方标有习惯年纪），但学员注册进来后只能从最简略的场景开端，没有自主挑选的权利。

再来看线下课程，课程内容丰富了许多。不仅包含可视化编程，也涉及到C、Java、Python等言语以及数据结构和相关算法等。而在商业方式上，比特猴相同挑选进入公立校，和教育组织合作。

编玩边学

首要供给线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习方式。现在线上课程包含Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，根底课程、与PicoBoard、Arduino合作的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces，全国青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、操练的首要场景，一起研制Scratch+MC在线编程东西，“用科学的（代码）方法让‘我的国际’变得更强壮！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表明 “Minecraft”（中文名“我的国际”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性十分强，小孩子可能会在里面玩好几年。）

一起编玩边学也供给社区和论坛模块，据了解，网站上的社区和论坛已经停用，这部分功用单独作为一个产品“编程少年”。在这个产品中咱们看到，学员能够进行专业常识的交流和交流，能够展现自己的著作，能够看到优秀著作的“源码”并可进行二次开发。一起也有活动专区，鼓舞学员进行开发创造。

童程童美

童程童美是达内推出的独立子品牌，相关于其他公司来说，它的起点仍是比较高的，在一开端便遭到很多关注度。从达内教育(TEDU)发布的《2017年第二季度未经审计财务报告》中能够看到，2017年第二财季童程童美实现招生1725人，环比增长73.5%，一起将品牌扩展到18个城市，树立22个教育中心。

童程童美授课以录播名师+辅导教师的双师方式为主，保证了课程内容的标准化（录制好的视频）和教育过程中的个性化（答疑）。课程包含Scratch图形化编程、机器人编程、针对竞赛规划的编程以及考证类编程等。课程首要分为四个阶段：兴趣编程&游戏编程，学习编程根底；H5编程&微信编程，学习JavaScript、HTML言语；Android&iOS，学习移动端开发根底；3D虚拟现实编程，学习3D技能或虚拟现实技能的应用编写。从课程设置咱们能够看出，童程童美旨在培育未来的IT人才，学习目的性比较强。

一起，童程童美推出编程活动\赛事：编程一小时、发现杯、WRO达内直选赛，能够让学员学以致用，在学习之后有地方能够发挥自己的才干。一方面能打造一个闭环，承接课程学习，一起树立自己在职业界的地位；另一方面鼓舞儿童学习，一起发掘编程类人才。

编程猫

相同专心于图形化编程，编程渠道根据Google的Blockly，课程方式只有线上，在此根底上又分为收费课程、揭露课和编程游戏，在课程一开端就设置了整个故事布景，并将编程猫拟人化，设置了一个与学员年纪相仿的人物和编程猫一块冒险，如此学员便会进行人物代入，更好的融入课程中，从而具有更强的学习自动性。收费课程则以一个个独立事例进行常识点解说；揭露课以故事的方式带领儿童认识、学习编码根底常识；编程游戏则是以闯关方式对常识进行巩固，但小编体会后感觉常识愈加倾向于数学，究竟数学与编程有着天然的血缘联系，编程本身就起源于数学和计算。

游戏的全体画风类似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自在建设和损坏，透过像积木一样来对元素进行组合与凑集），整个国际犹如被积木搭建起来，但相较于《Minecraft》的画面，清晰度似乎降低了几档。再来看上图，咱们能够发现左边是有本层排名情况，这一功用的设置一方面能够让学员知道自己的才干水平，影响学习；另一方面也是一种对学员的鼓舞方法。

编程猫的著作展现方式也是多种多样，除了简略的著作引荐，同好者还能够构成部落，将同类型/主题的著作会集展现，相互学习学习；一起，编程猫推出售卖“源码”功用，学员可将著作进行售卖（默认都可售卖），当其他学员点击购买后直接跳至编程渠道进行学习和二次开发。在购买过程中小编发现了一个小问题，当购买“源码”金币缺乏时，系统并不会提醒获取金币的方法。  

小码王

课程以线下方式为主，课程首要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。相同，Scratch课程首要是让儿童能更好的进入编码国际，而C/C++首要是NOIP的重要竞赛项目。

小编观看网站内容，能够很简略、清楚地了解到课程组成，以及学员著作展现。关于家长来说，降低了了解难度。可能是出于产品首要为线下方式的考虑，所以线上并没有构成学员交流交流的社区功用，不能自主发布著作，而网站上展现的著作则是经过挑选。一起，小编发现有线上学习教程，但展现则为文字方式，学习的便利性较弱。

Makeblock

首要以“软硬件”结合编程为主，用可视化编程操控机器人和Arduino机器人，课程以录播视频课程和教材书本为主。相关于其他青少儿编程产品，Makeblock更倾向于软件编程与硬件机器人的结合，最终目的是让机器人能到达既定的方针行为。一起，相较于单纯的编程，与硬件的结合能锻炼儿童的着手才干和跨学科才干，实质要求更高一些。Makeblock从硬件下手，能很自然的切入编程/青少儿编程职业。

从网站咱们能够看到，Makeblock给学员和同好者供给了能够交流学习的社区，但社区入口较为荫蔽，需求寻觅一番才干看到。

2）课时费用比照
小编经过揭露材料整理，比照了几家公司的课时费用，供咱们参阅。咱们发现现在青少儿编程的课时费用相比并没有拉开很大的距离。仍然没有超越一线城市K12的训练课程平均课时费（200元-250元）。与K12的一对一训练课程的课时费用相比距离更大。

三、定论
经过调查这几款青少儿编程产品，小编发现：

首先，在青少儿编程职业，咱们都不约而同的挑选以游戏方式切入。首要原因是青少儿编程训练所针对的方针用户年纪偏小，喜爱电子游戏是天分。《游戏改动国际》里说道游戏有四大特征：自动参加、互动、及时反馈和游戏的方针与规矩。那么以游戏切入，首要，儿童不会有抵制心思；而且，能够自己设定游戏规矩，参加度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的自动性也会进步。但一起也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员训练变的低龄化，变成培育低龄的技工，因而这对各个公司的内容课程研制方面来说是一个很大的应战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。

其次，在课程挑选上，青少儿编程训练组织都是以可视化编程开端，从而向“软硬件”结合开展。绝大多数产品都会设有“社区”模块，在这个模块中学员能够展现著作，能够相互交流学习，既满意了学员的学习兴趣也满意咱们的交流需求。一起，这个模块也给企业供给了关闭环境，沉积更多的数据。  

第三，长久以来，咱们对编程都存在必定的误区，以为编程等同于写代码，实际上编程的中心实质是算法和逻辑。青少儿编程关于进步孩子的逻辑思维才干、着手才干、独立考虑才干、团队协作才干、继续学习才干都有很大的协助。

第四，为了增加家长的吸引力，大部分的青少儿编程公司会在课程系统内参加一些应试部分，与各个学科相结合，例如“数学编程”等等。跟着编程赛事、认证系统的完善，以及自主招生的多元化，比方信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”，这也成为了青少儿编程遭到家长关注的重要原因。  

第五，青少儿编程训练的炽热有一部分原因是AlphaGo大败柯洁、李世石等国际围棋高手给家长带来了忧虑。咱们得出了一个定论：人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法对抗，距离会越来越大。当下一代孩子在与人工智能竞赛的过程中，唯一的优势就变成了创造力和想象力，机器的运行有必要依照必定的规矩，而人在生活中是没有肯定的规矩的，因而创造力和想象力是人类的中心竞赛力，是机器很难到达的高度。青少儿编程给予了孩子创造力和想象力的发泄出口，是一种表达自我的挑选。

第六，青少儿编程在一二线城市开展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念愈加老练，创业氛围也愈加合适职业开展。别的一方面，编程教育本身符合中小学信息技能课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型归纳考试里已经开端将信息技能参加高考科目，这跟高考要求将“实验着手”列入有很大联系。