固有观念中，对爱玩游戏的孩子印象好像都是负面的。家长们总是担心，孩子一旦玩游戏就会影响学习影响身体，甚至严重到影响正常生活。但仔细观察，爱玩游戏的孩子其实通常在反应能力、手脑配合能力以及想象力上都要强于一般不玩游戏的孩子，同时还有着天马行空的想象力和空间思维能力。

更重要的是，正如英国文化、通信和创意产业部部长艾德·维泽（Ed Vaizey）在公开场合说的一样，“游戏产业本身就是一个宣扬科学和计算机科学的绝佳产业。“懂游戏的孩子，就会天然亲近信息科技，比同龄人更早地掌握与电脑沟通交流的原则和技巧，当他摆脱玩家的身份去思考游戏是怎么制作出来的时候，他就离一个IT人才不远了。少儿编程少儿编程

当然一旦沉迷游戏，就容易出现大问题，但当这个问题出现时，不应该武断地否定游戏的价值，将罪责完全归咎到孩子身上。君不见，早期中国程序员出身的知识英雄，多有游戏迷。被很多人称为中国第一款国产游戏的《中关村启示录》，据说就是求伯君亲自操刀；后来建立巨人游戏公司、推出吸金能力令全球瞩目的游戏大作《征途》的史玉柱，最初就是沉迷于网络游戏《石器时代》，而后获得了创业灵感。

所以更重要的是大人如何去引导孩子玩游戏。当孩子因为游戏产生对电子世界的好奇，当孩子执着于游戏一时的输赢，或是在为胜利的窍门绞尽脑汁时，家长不妨引领他打开上帝视角，去感受下游戏是怎么设计制作出来的，赢得游戏的阈值是如何控制的——这就是编程了。

在美国，计算机科学是高中AP课程的重点科目之一，因此编程能力成为申报美国大学尤其是一流大学的重要砝码。code.org举办的“编程一小时”活动在去年席卷全球，吸引了1500万人学习编程，还得到了包括奥巴马、比尔·盖茨、马克·扎克伯格在内的科技界大佬鼎力支持。

英国首相卡梅伦宣布对英国中小学教学大纲进行全面改革， 在2014年新的英国国家教学大纲里，5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法，以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行；创建和调试（debug）简单程序；用逻辑推理预测简单程序的执行结果。

从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，孩子成长所需的基础技能来培养。正如乔布斯所说，“学习编程教你如何思考，每个人都应该花1年时间学习编程。”

在生活中， “计算思维”(ComputationalThinking)正在迅速融入各行各业以及生活的方方面面，从求职就业到应对现代化的生活方式，具备计算思维以及与之关联的能力是必然的趋势。

更重要的是，从孩子发展成才角度看，计算机编程能力已经成为一项核心的基础技能了！越早接触和学习，越能让孩子跟上新时代的步伐，从而在未来的求职与发展中走向成功。

比如互联网的三大领军人物：

乔布斯：11岁开始编程，创办苹果公司；

比尔•盖茨：13岁开始编程，大学创办微软；

扎克伯格：6年级开始编程，大学创办Facebook；

比如2015年中国互联网企业20强中有10个创始人都是学软件编程专业出身：

腾讯-马化腾、百度-李彦宏、360-周鸿祎、小米-雷军、微信-张小龙、搜狐-张朝阳、新浪-王志东、网易-丁磊、迅雷-邹胜龙、用友-王文京、金蝶-徐少春、雅虎-杨志远等。

比如中国大学生创业富豪榜前十位，竟然有8位是学软件编程专业，并从事IT行业。其中还有一位唯一的“90后”创业富豪丁仕源，毕业后创业短短几年，个人资产已达千万以上。

而我们国家的少儿编程教育也在不断的发展当中。国家教育部每年统一组织和举办全国青少年计算机程序设计比赛，即全国青少年信息学奥林匹克联赛-NOIP，其中获得一等奖的应届高中毕业生，具有保送进入高校就读或名校自主招生时优先录取的资格。部分地区一等奖获奖选手还享有高考加分优惠。这更彰显着少儿编程教育的重要性和未来日趋普及的发展趋势。

其中，2013年全国信息学奥林匹克联赛（NOIP）深圳赛区一等奖的前三名，由深圳编玩边学公司（原名早鸟编程）派出的选手一举囊括。

编玩边学项目团队致力于“青少年编程教育”与“教育游戏化”，最初为北大CodePKU学生团队在校期间发起的科研项目。从2012年起，在深圳地区持续进行青少年编程教学实验、创造力研究，培养的编程少年屡获大奖、多位被美国名校录取，获评“北京大学院长科研基金”优秀项目和中国创新创业大赛（深圳）全国总决赛第2名，立志培养中国的下一个比尔•盖茨，向中国和全世界输出下一代编程与创造力精英。

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